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原帖由 大意觉迷 于 2008-5-25 08:52 发表
个人觉得可能是因为这个“教育平等”的效力只局限在日本,但是如何让日本实现“教育平等”在当时隐性条件还是要靠从中国等国掠夺相应的教育资本,从事实上也是如此。当然,他的思想放到现在,我们可以不必顾及历史 ...
所有明治时的民主斗士基本都这样,因为民主的本来就是限定在一国里面的.坂原退助说坂原虽死自由不亡,照样讨论怎么入侵台湾.大隈重信倡议平等国会,回头就定21条.后藤象二郎这边组建爱国公党,掀起自由民权的序幕.那边商量怎么征韩.国际上也是这样,英国立宪政治,怎么收留还支持法国逃出来的贵族?法国讲自由民权,他怎么不支持德国的自由民权?这东西本来就是一国内的事情,谁也不能借着这个说三道四.放眼世界,要搞民主搞到外国去的,也就这"德蓓四方"的中国了