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标题: [转贴] 高考作文：《绿色生活》 [打印本页]

作者: 大意觉迷 时间: 2010-6-28 09:24 标题: 高考作文：《绿色生活》

王云飞高考作文原文：《绿色生活》(拼音为编者加注)

呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā] 。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙毚臑[niè chán nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態，非闠闠[huán huì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵氿甃眢[fèn guǐ zhòu yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。

凡此異態，非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

嗚呼！漫山設棙，遍地盡罘。此天災也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災也？人禍也！

翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復藍，水不復清。未有烏雲，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復。看天下，鳥飛不下，鮮見狉狉，當此之時，何處貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網法，下偩幾何未可知也。

今天下多災。北國井冞[shēn]，陣主復至，當與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾葌柅柅遊屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dài]之車，斐斐閭巷之間，目不復睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒遊沴然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當修長遠之道以藾萬世。

今吾執筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當唪唪，攲枝水上，當復駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

作者: 苍真 时间: 2010-6-28 10:10

用字多生僻，文言语法还比较生疏，如是而已啊。不过90后能作文如此，也算难得了吧？

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-28 11:24

渣。

作者: 林飞影 时间: 2010-6-28 12:09

全国都是演员

作者: 踏月追风 时间: 2010-6-28 12:11

不管內容如何，生僻字這麼多，太過賣弄

作者: 上杉宗政 时间: 2010-6-28 12:14

其实内容也很一般吧……拉拉杂杂说了一大堆，中心思想其实就是要多种树搞绿化
用字这么生僻，又不是写诗要你押险韵，只好说纯粹是卖弄了……
如果我是阅卷老师……26分，算给点墨水费

作者: 苍真 时间: 2010-6-28 13:57

此天災也？

疑问句文言文一般用耶、邪、乎、哉，“也”多用于陈述、肯定、感叹。

陣主復至，當與孔張俱歾。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。

报上说这文是骈体，但前一句6字，后一句7字，这是哪门子的骈体……

其余“天不復藍，水不復清”，“只得扼腕而歎息”等，多是现代语，用在文言文里很突兀。

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-28 14:22

光是那个“也”就很能说明问题了。装逼帝阅读量明明很少，而且刻意写繁体字来制造错觉。

作者: 真田豪 时间: 2010-6-28 20:17

渣+10000000

码字就是要让人明白易懂的，整这么个玩意只能说明作者脑袋进水了~~~

作者: yoko 时间: 2010-6-28 21:55

一群酸酸的嫉妒到了极点的老男人（无责任飘过）

作者: 奥多文斯 时间: 2010-6-29 11:37

薶氜佫。燤巒籼薭艻。

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-29 12:40

引用:

原帖由 yoko 于 2010-6-28 21:55 发表
一群酸酸的嫉妒到了极点的老男人（无责任飘过）

我谨代表真田幕府和萨摩人民宣判yj是大笨蛋。

作者: 大意觉迷 时间: 2010-6-29 13:00

嘿嘿，战盟的老爷们又为这文开始吵了，我没那么多高论，我上面的字还认不全，我肯定凑不出这样的文章。仅此而已，文言语法么，知道他有问题就行了，或许修改修改还真是一篇好文呢。

作者: 不懂战国 时间: 2010-6-29 13:24

不是说经过“专家组”评议，这篇文给了高分么

作者: yoko 时间: 2010-6-29 13:46

引用:

原帖由 云间舞鹤 于 2010-6-29 12:40 发表

我谨亻弋表真田幕府和萨摩人民宣判yj是大笨蛋。

土佐人民表示怀疑。。。

作者: 万里小路安房 时间: 2010-6-29 14:16

爲用僻字而用僻字，有什麼意思呢……

作者: 上杉宗政 时间: 2010-6-29 16:26

语法什么的先不谈，至少我觉得这个人这么写至少是说明这个人的行文理念是很变态的，因为他的目的不是让人读懂，而是让人因为读不懂而对他产生敬畏之心，说白了就是三个字，装逼帝

专家组给高分什么的，嗯，是不是因为只要写的你们这帮老冬烘先生都看不懂的就可以给高分啊，原来如此，感谢郭嘉

作者: 大意觉迷 时间: 2010-6-29 16:38

高分不高分的另说，我个人觉得这是网络自发的古文运动下的一个产物，大家都渴望既能表达现代内涵又不失传统。认字多又不意味着什么，可以表示他的一种能力而已。至于说装逼么，我觉得一次两次大家都有装的可能性存在，只是不能太频繁，太过头，现在人家还没体现出那么多呢，还是宽容看待。毕竟人家是在高考用手写在纸上，而不是在网上闲着没事敲键盘凑那么一篇文，意义还是不同的。

作者: 大意觉迷 时间: 2010-6-29 16:53

突然想到一个例子，乔伊斯的作品中大量地玩弄文字游戏，比如《芬尼根守灵夜》中用100个字母拼成“雷击”，由是多种语言的“雷”组成，我们的考生就是玩玩祖国文字而已，比起高手来自然是小巫见大巫，也就没必要那么苛责了吧？

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-29 19:48

“……既然乔伊斯花了18年时间写成这本书，那么我们稍微花些时间来解释下或许会有好处。”
乔伊斯之流是真牛，不用装。他的东西涉及一个形式即内容的概念，你有兴趣，可以从中挖出许多文化沉淀来。所谓装，意思就是本来不牛，但渴望显得很牛。死文字凑起来本身有深度没？有技术没？没，就是没。语言有一个成长的过程，字、词生老病死有他的内因在，有他的必然性在。在没有特殊修辞目的的情况下（如亲王的那种恶搞），违法语用的经济法则，用繁冗的形式表达简单的概念，是我们无法忍受的。如果这次高考表彰里他，今后扎堆写这货，真正的语文谁来学，谁来发展？所以不是看不懂就表扬他好。等到满目都是这种洋泾浜古文，你哭都来不及。

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-29 19:55

引用:

原帖由 大意觉迷 于 2010-6-29 16:38 发表
在网上闲着没事敲键盘凑那么一篇文，意义还是不同的

发网上倒不会去骂，知道你是娱乐。
但高考不一样，在中国何其庄严何其神圣，关系到千万考生的前途呢！
偏偏答卷的、评分的视若儿戏，这样的态度自然会惹人不爽。

作者: 大意觉迷 时间: 2010-6-29 20:08

这种事情也不是一出两出了，比如之前还出一写甲骨文作文的呢，大部分人又不敢那么玩。这都是属于极个别，以后怎么发展就看他们的造化了。他还不至于像徐渭那么叛逆，要么就把科举文章写那么短，要么就连桌子板凳上都写满了。个案总是难以推广的嘛。

作者: 云间舞鹤 时间: 2010-6-29 20:14

引用:

原帖由 大意觉迷 于 2010-6-29 20:08 发表
这种事情也不是一出两出了，比如之前还出一写甲骨文作文的呢，大部分人又不敢那么玩。这都是属于极个别，以后怎么发展就看他们的造化了。他还不至于像徐渭那么叛逆，要么就把科举文章写那么短，要么就连桌子板凳上都 ...

人家不像高考，一考定终生，有时候恃才傲物，耍耍脾气，也不至于付出老大代价，抱憾终身啊。

作者: yoko 时间: 2010-6-29 22:21

嗯，正方反方大辩啊～～～

作者: 宇都宫景雅 时间: 2010-7-3 22:29

@@好不容易看懂了。。。。。结果还没我们语文老师写得好。。。。。
何必呢。。。。。

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